Apprendre par le «faire»

Michel nous présente les fondement théoriques de notre choix pédagogique d'apprendre par le faire. Il apporte quelques réponses à Comment peut-on mieux apprendre par le faire? Quoique je suis en accord avec les principes et les avantages de l'action et des réalisations, je considère que l'opposition entre les deux visions est drastique. . . mais Michel, c'est Michel ;)